Lexile Framework for Reading je systém vyvinutý americkou spoločnosťou MetaMetrics, ktorý na jednej stupnici meria čitateľské schopnosti osoby aj obtiažnosť textu. Hodnoty sa uvádzajú s „L“, napríklad 850L; text je vhodný, keď je jeho hodnota blízka hodnote čitateľa. Vychádza najmä z dĺžky viet a frekvencie slov. Systém sa široko používa v školách a vydavateľstvách, najmä v anglicky hovoriacich krajinách.
Agenti, postupy a šablóny v jednom pracovnom priestore – bezplatné 24-hodinové demo.
Spustiť demoÚroveň čítania udáva stupeň čitateľských schopností, ktorý text vyžaduje alebo ktorý osoba dosiahla. V závislosti od systému sa vyjadruje ako školský ročník, hodnota na stupnici, ako je Lexile, alebo úroveň v učebných osnovách a jazykových rámcoch, napríklad A2 alebo B1 v Spoločnom európskom referenčnom rámci pre jazyky. V praxi pomáha prispôsobiť texty zamýšľanému publiku, napríklad zákaznícke informácie v jednoduchom jazyku.
Vo výskume čitateľnosti je ročníková úroveň mierou školského ročníka, od ktorého sa text vo všeobecnosti chápe. Známym príkladom je Flesch–Kincaid Grade Level, ktorý z dĺžky viet a počtu slabík na slovo vypočíta americký školský ročník; skóre 8 zhruba zodpovedá ôsmemu ročníku. Takéto skóre sa na iné jazyky prenáša len čiastočne, preto sa pre nemčinu často používajú upravené vzorce, ako je Amstadova verzia Flescha alebo LIX.
Fleschov index čitateľnosti odhaduje, nakoľko je text ľahko zrozumiteľný, na základe priemernej dĺžky vety a počtu slabík na slovo. Rudolf Flesch ho vyvinul pre angličtinu v roku 1948 a pre iné jazyky existujú upravené vzorce. Stupnica siaha zhruba od 0 do 100 – čím vyššie skóre, tým ľahší text. Meria len formu, nie to, či obsah a terminológia vyhovujú zamýšľanému publiku.
Developmental Reading Assessment (DRA) je v USA široko používaný postup, ktorým učitelia zisťujú úroveň čítania detí od materskej školy po 8. ročník; vydáva ho spoločnosť Pearson. Deti nahlas čítajú texty rozdelené podľa úrovní a odpovedajú na otázky k nim, pričom hodnotenie zahŕňa aspekty ako plynulosť a porozumenie. Výsledkom je úroveň čítania, ktorá usmerňuje výber vhodných kníh a podporných opatrení.
