Glossaire

Lexile Framework

Qu’est-ce que Lexile Framework ?

Le Lexile Framework for Reading est un système développé par l'entreprise américaine MetaMetrics, qui mesure sur la même échelle la compétence de lecture d'une personne et la difficulté d'un texte. Les valeurs sont notées avec un « L », par exemple 850L ; un texte convient lorsque sa valeur est proche de celle du lecteur. Il repose surtout sur la longueur des phrases et la fréquence des mots. Le système est répandu dans les écoles et l'édition, surtout dans les pays anglophones.

Thèmes

Lisibilité
Éducation
Échelle

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Termes associés

Niveau de lecture

Le niveau de lecture indique quelle compétence de lecture un texte exige ou quel niveau une personne a atteint. Selon le système, il s'exprime en niveau scolaire, en valeur sur une échelle comme Lexile ou en niveau dans des programmes et cadres linguistiques, par exemple A2 ou B1 du Cadre européen commun de référence. En pratique, il aide à adapter les textes au public visé, par exemple des informations clients en langage simple.

Lisibilité
Public cible
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Modèle

Niveau scolaire

En recherche sur la lisibilité, le niveau scolaire indique à partir de quelle année d'école un texte est généralement compris. Un exemple connu est le Flesch-Kincaid Grade Level, qui calcule une classe du système scolaire américain à partir de la longueur des phrases et du nombre de syllabes par mot ; un score de 8 correspond environ à la huitième année. Ces valeurs se transposent mal à d'autres langues : pour le français, on utilise des formules adaptées comme celle de Kandel et Moles.

Lisibilité
Analyse de texte
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Modèle

Indice de lisibilité de Flesch

L’indice de lisibilité de Flesch (Flesch Reading Ease) estime la facilité de compréhension d’un texte à partir de la longueur moyenne des phrases et du nombre de syllabes par mot. Rudolf Flesch l’a conçu pour l’anglais en 1948 ; pour le français, une adaptation a été proposée par Kandel et Moles. L’échelle va environ de 0 à 100 : plus le score est élevé, plus le texte est facile. Il ne mesure que la forme, pas l’adéquation du contenu au public visé.

Lisibilité
Qualité rédactionnelle
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Modèle

Developmental Reading Assessment (DRA)

Le Developmental Reading Assessment (DRA) est une évaluation répandue surtout aux États-Unis, qui permet aux enseignants de déterminer le niveau de lecture des enfants de la maternelle au « grade 8 » américain (environ 13-14 ans) ; elle est publiée par l'éditeur Pearson. Les enfants lisent à voix haute des textes gradués et répondent à des questions ; on évalue notamment la fluidité et la compréhension. Le résultat est un niveau de lecture qui oriente le choix des lectures et les mesures de soutien.

niveau de lecture
éducation
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