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Glossario

Leggibilità

Che cos’è Leggibilità?

La leggibilità descrive quanto facilmente un testo può essere letto e compreso. Dipende da lunghezza delle frasi e delle parole, termini tecnici, struttura sintattica e organizzazione, e si può stimare con formule come l'indice Gulpease, il Flesch o il LIX. Una buona leggibilità è importante per la comunicazione con i clienti, le istruzioni, i siti web e i contenuti accessibili. Le formule danno però solo indicazioni: se un testo è chiaro lo stabilisce alla fine il pubblico.

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Il modello KI.ordo «Verificare e semplificare la leggibilità» stima in modo approssimativo la leggibilità di un testo e propone una versione più facile da leggere.

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Termini correlati

Indice di leggibilità di Flesch

L’indice di leggibilità di Flesch (Flesch Reading Ease) stima la comprensibilità di un testo in base alla lunghezza media delle frasi e al numero di sillabe per parola. Fu ideato da Rudolf Flesch nel 1948 per l’inglese; per l’italiano esistono adattamenti come la formula di Flesch-Vacca, mentre l’indice Gulpease è stato sviluppato appositamente. La scala va circa da 0 a 100: più è alta, più il testo è facile. Misura solo la forma, non l’adeguatezza dei contenuti al pubblico.

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Indice di leggibilità LIX

Il LIX (läsbarhetsindex) è un indice di leggibilità sviluppato in Svezia da Carl-Hugo Björnsson. Somma la lunghezza media delle frasi in parole e la percentuale di parole lunghe, con più di sei lettere. Esempio: 15 parole per frase e il 30% di parole lunghe danno un LIX di 45. Poiché non richiede il conteggio delle sillabe, si applica bene a molte lingue; valori bassi indicano testi facili, valori da circa 60 in su testi molto difficili.

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Livello scolastico

Nella ricerca sulla leggibilità, il livello scolastico indica a partire da quale anno di scuola un testo viene di norma compreso. Un esempio noto è il Flesch-Kincaid Grade Level, che calcola una classe del sistema scolastico statunitense in base alla lunghezza delle frasi e alle sillabe per parola; un valore di 8 corrisponde circa all'ottavo anno. Questi valori sono poco trasferibili ad altre lingue: per l'italiano si usano formule adattate come Gulpease.

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Livello di lettura

Il livello di lettura indica quale capacità di lettura richiede un testo o quale ha raggiunto una persona. A seconda del sistema si esprime come classe scolastica, come valore su una scala come Lexile o come livello in programmi e quadri linguistici, ad esempio A2 o B1 nel Quadro comune europeo di riferimento. In pratica aiuta a scrivere testi adatti al pubblico, come informazioni ai clienti in linguaggio semplice.

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