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Glossaire

Lisibilité

Qu’est-ce que Lisibilité ?

La lisibilité décrit la facilité avec laquelle un texte peut être lu et compris. Elle dépend de la longueur des phrases et des mots, du vocabulaire technique, de la syntaxe et de la structure, et peut être estimée par des formules comme l'indice de Flesch ou le LIX. Une bonne lisibilité compte pour la communication client, les modes d'emploi, les sites web et l'accessibilité. Les formules ne donnent toutefois que des repères : c'est le public visé qui dit si un texte est clair.

Ce que fait KI.ordo

Le modèle KI.ordo « Vérifier et simplifier la lisibilité » estime approximativement la lisibilité d'un texte et propose une version plus facile à lire.

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Termes associés

Indice de lisibilité de Flesch

L’indice de lisibilité de Flesch (Flesch Reading Ease) estime la facilité de compréhension d’un texte à partir de la longueur moyenne des phrases et du nombre de syllabes par mot. Rudolf Flesch l’a conçu pour l’anglais en 1948 ; pour le français, une adaptation a été proposée par Kandel et Moles. L’échelle va environ de 0 à 100 : plus le score est élevé, plus le texte est facile. Il ne mesure que la forme, pas l’adéquation du contenu au public visé.

  • Lisibilité
  • Qualité rédactionnelle
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Indice de lisibilité LIX

Le LIX (läsbarhetsindex) est un indice de lisibilité mis au point en Suède par Carl-Hugo Björnsson. Il additionne la longueur moyenne des phrases en mots et le pourcentage de mots longs de plus de six lettres. Exemple : 15 mots par phrase et 30 % de mots longs donnent un LIX de 45. Comme il ne nécessite pas de compter les syllabes, il s'applique à de nombreuses langues ; les valeurs basses indiquent des textes faciles, celles à partir d'environ 60 des textes très difficiles.

  • Lisibilité
  • Indicateur
  • +1
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Niveau scolaire

En recherche sur la lisibilité, le niveau scolaire indique à partir de quelle année d'école un texte est généralement compris. Un exemple connu est le Flesch-Kincaid Grade Level, qui calcule une classe du système scolaire américain à partir de la longueur des phrases et du nombre de syllabes par mot ; un score de 8 correspond environ à la huitième année. Ces valeurs se transposent mal à d'autres langues : pour le français, on utilise des formules adaptées comme celle de Kandel et Moles.

  • Lisibilité
  • Analyse de texte
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Niveau de lecture

Le niveau de lecture indique quelle compétence de lecture un texte exige ou quel niveau une personne a atteint. Selon le système, il s'exprime en niveau scolaire, en valeur sur une échelle comme Lexile ou en niveau dans des programmes et cadres linguistiques, par exemple A2 ou B1 du Cadre européen commun de référence. En pratique, il aide à adapter les textes au public visé, par exemple des informations clients en langage simple.

  • Lisibilité
  • Public cible
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